Après la visite de l’exposition, l’atelier invite les jeunes à s’imaginer sur scène avec Barbara, dans les lumières et le velours ! Décors, accessoires et instruments de musique leur permettent de donner de la voix et de se mettre en scène, pour réinterpréter une chanson de Barbara.

Déroulement de la visite

• Visite de l'exposition animée par un conférencier.
• Parcours chronologique.
• Observation d'objets et de documents, écoute d'extraits sonores et visionnage d'audiovisuels.
• En atelier, mise en place d'une chanson de Barbara à la voix et aux instruments, dans un environnement scénarisé (décors, accessoires).

Thèmes abordés

• L'enfance et la naissance du personnage de Barbara.
• Les cabarets parisiens.
• La scène artistique des années 1950 (Juliette Gréco, Charles Aznavour, Guy Béart, Jacques Brel, Georges Brassens…).
• Les textes des chansons de Barabara, son écriture.
• Son public, sa popularité.
• Ses multiples facettes : comédienne, actrice, chanteuse, compositrice et auteure, metteuse en scène.
• Sa générosité et son engagement social.

Objectifs

• Découvrir la vie et l'œuvre d'un grand nom de la chanson française.
• Explorer le genre de la chanson française (grands noms, textes, engagements politiques…).
• Jouer ensemble une chanson de Barbara pour en appréhender les paroles et l'univers musical.

Outils de médiation

• Son en live.
• Casques devant certains audiovisuels.
• Bande dessinée conçue pour  l'exposition téléchargeable sur le site internet.
• Parc instrumental pédagogique .

À savoir...

28 élèves maximum.

Aucun prérequis musical nécessaire pour jouer en atelier.

Le déroulement et le contenu précis de la visite sont laissés à l’appréciation du conférencier.