Après la visite de l’exposition et la découverte de la richesse de la culture jamaïcaine, les élèves se familiarisent avec les codes du reggae pour réinterpréter à leur tour une chanson.

Déroulement de la visite

• Visite de l'exposition animée par un conférencier.
• Observation d'objets, d'images et films rares, d'instruments de musique.
• Écoute d'extraits sonores et visionnage d'audiovisuels.
• Pratique musicale en atelier autour d'instruments amplifiés et de percussions caribéennes.

Thèmes abordés

• Histoire de la Jamaïque, colonisation et indépendance.
• Les grandes figures politiques du XX^e siècle (Marcus Garvey).
• La culture jamaïcaine.
• La religion et le mouvement rastafari.
• Les multiples musiques jamaïcaines : mento, jazz, ska, dancehall, dub…
• Le reggae et les figures emblématiques de Bob Marley et Peter Tosh.
• Le soundsystem.
• L'influence de la culture jamaïcaine sur la musique, le graphisme, la mode, l'art contemporain.

Objectif

• Découvrir la richesse d'une culture à l'influence mondiale.
• Replacer la musique jamaïcaine dans l'histoire des musiques noires.
• Comprendre les caractéristiques des musiques des différents styles des musiques jamaïcaines.

Outils de médiation

• Son en live.
• Casques devant certains audiovisuels.
• Dispositifs interactifs conçus pour  l'exposition.
• Parc instrumental spécifique.

À savoir...

28 élèves maximum.

Aucun prérequis musical nécessaire pour jouer en atelier.

Le déroulement et le contenu précis de la visite sont laissés à l’appréciation du conférencier.