Agenda des activités scolaires
Ce cycle adopte une approche du musical et du sonore avec un usage prenant en compte la perception sensorielle de chaque participant. Ces derniers sont guidés dans leur création musicale par un musicien formé à la culture sourde et à un premier niveau de langue des signes française (LSF) facilitant la conduite des ateliers. Le jeu collectif favorise les interactions et les liens interpersonnels.
Les documentaires ci-dessous relatent les expérimentations musicales menées par le département Éducation auprès d'enfants de maternelle de l'institut baguer d'Asnières sur Seine, ou d'enfants de classes élémentaires et d'adolescents ou jeunes adultes sourds ou malentendants, de l'institut baguer d'Asnières sur Seine, du CELEM à Paris et d'une classe ULIS TFA, de l'école La Mare à Paris, avec le soutien de la Fondation MAAF, initiatives & handicap et de la Fondation Pour l'Audition.
